Kijk je ernaar uit om onze methodieken en materialen uit te testen, maar zou je daarbij graag wat persoonlijke begeleiding willen? Boek een coaching en sta steviger in je EDO-schoenen!
De meeste leerkrachten staan alleen voor hun klas. Als je dan een nieuwe werkvorm wil uitproberen of een leerling stelt vragen waarop je het antwoord niet kent, dan is dat best spannend.
Daarom kan je bij Djapo een paar uur coaching boeken: voor, tijdens én na je les. Zo heb je een klankbord voor al je vragen rond onze werkvormen, lessen en methodieken.
Onze begeleiders maken ook met plezier tijd voor een co-teachingmoment. We bereiden de les met jou voor, staan samen voor de klas en zitten daarna rond de tafel voor een nabespreking.
Zo leren we van elkaars ervaringen. Win-win!
Prof. dr. Katrien Van Poeck ziet drie belangrijke voorwaarden.
Djapo ziet de school als een veilige oefenplaats waar kinderen en jongeren kunnen leren om bewuste keuzes te maken. We bekijken samen met leerkrachten en scholen uit het kleuter-, lager en secundair onderwijs en met studenten en docenten uit de lerarenopleiding hoe zij in de klas kunnen omgaan met maatschappelijke thema’s zoals racisme, armoede en klimaatverandering:
Daarnaast denken we mee na over het onderwijsbeleid en voeden we vanuit onze praktijkervaring de nieuwste wetenschappelijke inzichten rond Educatie voor Duurzame Ontwikkeling (EDO), wereldburgerschapseducatie en denkonderwijs. Die mix van theorie en praktijk geeft ons een unieke en verbindende stem binnen het onderwijsveld.
Offerte op maat.
We nodigen je eerst uit voor een (online) kennismakingsgesprek. Op basis van je vraag en noden bepalen we dan samen hoeveel coachingsuren we inplannen.
Vul onderstaand formulier in en we nemen zo snel mogelijk contact met je op.
Wat zijn de duurzame ontwikkelingsdoelstellingen of SDG’s precies? Waarom zijn ze voor (toekomstige) leerkrachten belangrijk? En hoe gebruiken ze de SDG's om hun lessen en projecten te verrijken? Dat ontdekken de deelnemers van deze vorming.
Wil je kinderen en jongeren leren omgaan met maatschappelijke uitdagingen, dan focus je als (toekomstige) leerkracht best niet alleen op kennisdeling. In deze vorming ontdek je hoe je leerlingen tijdens een filosofisch gesprek vaardig maakt in kritisch en zelfstandig denken.
Wil je een schoolcultuur uitbouwen waarin respect, kritisch denken en solidariteit centraal staan? Wil je werken aan actief burgerschap in je klas of op school Schrijf je dan in voor het traject School For Rights!