Hoe praat je met leerlingen over kinderrechten? Hoe gebruik je het thema om je lessen en projecten te verrijken? Tijdens deze vorming krijgen de deelnemers een theoretisch kader, inspirerende tips en praktijkverhalen aangereikt.
De studenten maken kennis met de kinderrechten volgens het internationaal erkende Kinderrechtenverdrag. We reiken een theoretisch kader aan over kinderrechteneducatie. Op die manier krijgen de studenten inzicht in de vertaling van de kinderrechten naar de klas-en schoolpraktijk.
Zowel op klas- als op schoolniveau ontdekken ze tal van aanknopingspunten met de kinderrechten, geïllustreerd met een brede waaier aan werkvormen, activiteiten en praktijkvoorbeelden.
Waarom we geloven dat Educatie voor Duurzame Ontwikkeling bijdraagt aan kwaliteitsvol onderwijs? Dat lees je in ons theoretisch kader 'De school als oefenplaats'.
Djapo ziet de school als een veilige oefenplaats waar kinderen en jongeren kunnen leren om bewuste keuzes te maken. We bekijken samen met leerkrachten en scholen uit het kleuter-, lager en secundair onderwijs en met studenten en docenten uit de lerarenopleiding hoe zij in de klas kunnen omgaan met maatschappelijke thema’s zoals racisme, armoede en klimaatverandering:
Daarnaast denken we mee na over het onderwijsbeleid en voeden we vanuit onze praktijkervaring de nieuwste wetenschappelijke inzichten rond Educatie voor Duurzame Ontwikkeling (EDO), wereldburgerschapseducatie en denkonderwijs. Die mix van theorie en praktijk geeft ons een unieke en verbindende stem binnen het onderwijsveld.
Vorming:
De prijzen zijn exclusief vervoersonkosten en (voor derden) exclusief btw. Meer info vind je in onze verkoopsvoorwaarden.
Vul onderstaand formulier in en we nemen zo snel mogelijk contact met je op.
In deze vorming ontdekken deelnemers hoe ze systeemdenken in hun lessen integreren.
Kun je met kleuters rond duurzaamheid werken? Absoluut! Tijdens deze vorming inspireren we (student-)leerkrachten met werkvormen, ideeën en concreet lesmateriaal.
De actualiteit reikt tal van maatschappelijke onderwerpen aan die dicht bij de leefwereld van leerlingen staan. Hoe kunnen leerkrachten met behulp van die onderwerpen relevante en boeiende lessen ontwerpen? Je ontdekt het tijdens deze vorming.