Wat voor onderwijs bieden we aan onze kinderen en jongeren? Deze vraag laat weinig mensen onberoerd. Maar goed ook, want zo blijven we in dialoog gaan. Een dialoog waaraan Djapo graag actief deelneemt met 'De school als oefenplaats'.
Onze visie op EDO stelt een eigentijdse aanpak voor die onderwijsverstrekkers laat ontdekken dat de complexiteit en urgentie van maatschappelijke vraagstukken, rijke en relevante kansen biedt tot ontwikkeling.
Het beeld van EDO als een educatie los van en bovenop het goed gevulde curriculum in het onderwijs wordt met deze publicatie getransformeerd tot een praktische visie op EDO als een unieke kans om ons onderwijs te versterken.
"Als je leerlingen wil stimuleren om na te denken, dan heb je iets nodig wat hen triggert, iets waarover ze kunnen nadenken zonder dat de leerkracht achteraf met het enige juiste antwoord komt"
onderzoeker Djapo
An interview with Arjen Wals, professor of Transformative Learning at Wageningen University
How Education for Sustainable Development contributes to quality education.
Comment l’Education au Développement Durable contribue-t-elle à la qualité de l’enseignement ?
Besides qualification and socialisation, personality formation is an important function of education. Yet this search for one's own identity sometimes remains underexposed. Prof Katrien Van Poeck explains how Education for Sustainable Development (ESD) offers opportunities for personality formation in the classroom.
An interview with Arjen Wals, professor of Transformative Learning at Wageningen University
Denk samen met je leerlingen uit het lager of secundair onderwijs na over veilig en duurzaam gebruik van batterijen en over het belang van het sorteer- en recyclageproces.
Leer samen met je kleuters meer over het watergebruik in je eigen omgeving en in die van kinderen wereldwijd.
Pour le projet européen Sharepair, qui aspire à une économie durable et circulaire, Djapo a développé un nouveau dossier pédagogique 'Cassé? Réparé!' qui vise à sensibiliser et à responsabiliser les enfants et les adolescents quant à leur usage des appareils électriques et électroniques.