Skip to content

Kinderrecht van antwoord

Lager
Lerarenopleiding
Les
Thema's: Kinderrechten

Een boze brief van een buurman over lawaai zorgt voor trammelant in de klas. Kinderen hebben toch recht op spelen? Welke rechten hebben kinderen nog en welke linken zie je daarover in de actualiteit? De leerlingen van de derde graad onderzoeken en beelden de kinderrechten speels uit. Al die ideeën helpen de leerlingen om hun recht van antwoord te formuleren.

Maak snel een account om alles te downloaden

Lesdoelen

  • De leerlingen verwoorden wat een kinderrecht is.
  • De leerlingen zien in hoe belangrijk het is dat kinderrechten gerespecteerd worden.
  • De leerlingen koppelen een situatie uit de actualiteit aan een kinderrecht.
  • De leerlingen geven voorbeelden van kinderrechten.

Vaardigheden

  • Argumenten geven
  • Kennis opbouwen
  • Kritisch denken
  • Systeemdenken

Eindtermen

Lager

Mens en maatschappij

MM 1.1 De leerlingen drukken in een niet-conflictgeladen situatie, eigen indrukken, gevoelens, verlangens, gedachten en waarderingen spontaan uit.

MM 1.2 De leerlingen kunnen beschrijven wat ze voelen en wat ze doen in een concrete situatie en kunnen illustreren dat zowel hun gedrag als hun gevoelens situatiegebonden zijn.

MM 2.13 De leerlingen kunnen het belang illustreren van de fundamentele Rechten van de Mens en de Rechten van het Kind. Ze zien daarbij in dat de rechten en plichten complementair zijn.

Sociale vaardigheden

SV 1.6 De leerlingen kunnen kritisch zijn en een eigen mening formuleren.

Kinderrecht van antwoord gebruiken in jouw les?

Helemaal gratis!

Meer methodieken zoals deze

Bij-odiversiteit

Lager
Lerarenopleiding
Les

Wat als de bijen massaal uitsterven? Een restaurant zonder eten, appelbomen zonder fruit en hongerige dieren ... Denk tijdens een hoekenwerk samen met je leerlingen uit de 2de en 3de graad na over de gevolgen van de bijensterfte en maak dat denkproces zichtbaar met behulp van een kapstok.

Van afvalberg tot afvaldal

Lager
Lerarenopleiding
Les

Tijdens deze les ontdekken de leerlingen een berg afval in de klas. Welke soorten afval bestaan er en hoe komt het dat het zich zo opstapelt? De leerlingen bedenken gewenste eigenschappen voor het gerecycleerde afval. Vervolgens bedenken ze op basis van die input heel gericht ideeën om afval te verminderen en wie weet, zelfs te vermijden.

Liever bloot dan in katoen?

Lager
Lerarenopleiding
Les

In deze les ontdekken de leerlingen van de tweede en derde graad dat ze in hun dagelijks leven niet enkel water uit de kraan gebruiken. Met een tasje koffie of een katoenen T-shirt verbruik je ook massa’s indirect water. Hoe komt dat? Wat zijn de gevolgen van zoveel watergebruik? Samen bedenken jullie ideeën om de watervoetafdruk door katoenen kledij te verkleinen.