Skip to content
Homepage
Home Actua: striphelden in actie - Feesten tijdens corona

Actua: striphelden in actie - Feesten tijdens corona

Een ingevuld voorbeeld

Lager
Lerarenopleiding
Methodiek

Feestvieren doe je niet alleen, of wel? Welke ideeën bedenken striphelden om tijdens een pandemie feest te vieren?

Om op ideeën te komen, moet je soms het gebaande pad verlaten. Striphelden kunnen helpen om nieuwe denkpistes te verkennen, zoals in deze werkvorm Striphelden in actie uit onze Methode Creatief Denken. Wie weet hoe ze met hun eigen karakters en kenmerken een oplossing voor een probleem bedenken? De striphelden inspireren leerlingen om nog meer haalbare ideeën te verzamelen.

Methodiek downloaden
Maak snel een account om alles te downloaden

Lesdoelen

  • De leerlingen bedenken ideeën voor feesten tijdens corona.

Vaardigheden

  • Creatief denken
  • Denken zichtbaar maken

Eindtermen

Lager

Mens en maatschappij

MM 5.1 De leerlingen kunnen op hun niveau verschillende informatiebronnen raadplegen.

Nederlands

NL 1.7 De leerlingen kunnen (verwerkingsniveau = structureren) de informatie op een persoonlijke en overzichtelijke wijze ordenen bij een voor hen bestemde informatieve tv.-uitzending.

Leren leren

LL 3. De leerlingen kunnen op systematische wijze samenhangende informatie (ook andere dan teksten) verwerven en gebruiken.

Actua: striphelden in actie - Feesten tijdens corona gebruiken in jouw les?

Helemaal gratis!
Nu downloaden

Meer methodieken zoals deze

Superboom

Lager
Lerarenopleiding
Les

Waarom zijn superbomen nodig voor mens, dier en natuur? Maak samen met je leerlingen van de eerste graad een sprong naar de toekomst en denk na over een leven zonder en met bomen.

Actua: Siamese rups - Zwerfvuil

Lager
Lerarenopleiding
Methodiek

In het (fictieve) dorp Doornakkelspaan gooien de inwoners al eens een blikje of papiertje op de grond. Maar wat zijn daarvan de gevolgen? Pas samen met je leerlingen de werkvorm Siamese rups toe en breng de gevolgen van de situatie in kaart.

Liever bloot dan in katoen?

Lager
Lerarenopleiding
Les

In deze les ontdekken de leerlingen van de tweede en derde graad dat ze in hun dagelijks leven niet enkel water uit de kraan gebruiken. Met een tasje koffie of een katoenen T-shirt verbruik je ook massa’s indirect water. Hoe komt dat? Wat zijn de gevolgen van zoveel watergebruik? Samen bedenken jullie ideeën om de watervoetafdruk door katoenen kledij te verkleinen.