Skip to content

Actua - Siamese rups - zwerfvuil

Met het verhaal: 'De berg van Doornakkelspaan'

Lager
Lerarenopleiding
Methodiek

Sommige gebeurtenissen veroorzaken een kettingreactie van gevolgen. Met deze werkvorm ondersteun je leerlingen in het begrijpen van complexe vraagstukken door al dan niet bedoelde gevolgen van een actueel feit of situatie in kaart te brengen. We passen de werkvorm toe op een verhaal over zwerfvuil in het fictieve dorpje Doornakkelspaan. Zo illustreren we hoe je samen met leerlingen de gevolgen van zwerfvuil onder de loep kan nemen.

Maak snel een account om alles te downloaden

Lesdoelen

  • De leerlingen onderzoeken gevolgen in verband met het thema zwerfvuil.

Vaardigheden

  • Denken zichtbaar maken
  • Systeemdenken

Eindtermen

Lager

Mens en maatschappij

MM 5.1 De leerlingen kunnen op hun niveau verschillende informatiebronnen raadplegen.

Nederlands

NL 1.7 De leerlingen kunnen (verwerkingsniveau = structureren) de informatie op een persoonlijke en overzichtelijke wijze ordenen bij een voor hen bestemde informatieve tv.-uitzending.

Leren leren

LL 3. De leerlingen kunnen op systematische wijze samenhangende informatie (ook andere dan teksten) verwerven en gebruiken.

Actua - Siamese rups - zwerfvuil gebruiken in jouw les?

Helemaal gratis!

Meer methodieken zoals deze

Hé, waar is de chocolade?

Lager
Lerarenopleiding
Les

Nieuwsflash: alle winkelrekken zijn leeg, nergens is nog chocolade te vinden. Paniek alom! De boeren in Zuid-Amerika staken ... Maar waarom? Zoek met je leerlingen van de eerste graad naar de oorzaak van het probleem.

De berg van Doornakkelspaan

Lager
Lerarenopleiding
Les

In het dorp Doornakkelspaan gooien de inwoners al eens een blikje of papiertje op de grond. Al gauw ontstaat uit deze berg zwerfafval een heuse afvalberg. Maar wanneer is afval eigenlijk zwerfafval? Ontdek het in deze les voor de tweede graad lager onderwijs.

Actua: Parapluutje parasolletje

Lager
Lerarenopleiding
Methodiek

Als kinderen oorzaken en gevolgen van een situatie in kaart leren brengen, kunnen ze de situatie vaak ook beter begrijpen. Maar hoe leer je hen dat aan? De werkvorm Parapluutje parasolletje zet je op weg.