Skip to content
Homepage
Home Actua – Ik zit in de tekening

Actua – Ik zit in de tekening

Lager
Lerarenopleiding
Methodiek
Thema's: Afvaland Productie en consumptie

In de werkvorm systeemdenken Ik zit in de tekening kan je met je leerlingen inzoomen en fantaseren over wat er op een foto of tekening niet zichtbaar is. Zo ontdekken ze dat ze de context van een onderwerp of probleem niet altijd juist inschatten.

Methodiek downloaden
Maak snel een account om alles te downloaden

Lesdoelen

  • De leerlingen ontdekken ze dat ze de context van een onderwerp of probleem niet altijd juist inschatten.

Vaardigheden

  • Denken zichtbaar maken
  • Systeemdenken

Eindtermen

Lager

Mens en maatschappij

MM 5.1 De leerlingen kunnen op hun niveau verschillende informatiebronnen raadplegen.

Nederlands

NL 1.7 De leerlingen kunnen (verwerkingsniveau = structureren) de informatie op een persoonlijke en overzichtelijke wijze ordenen bij een voor hen bestemde informatieve tv.-uitzending.

Leren leren

LL 3. De leerlingen kunnen op systematische wijze samenhangende informatie (ook andere dan teksten) verwerven en gebruiken.

Actua – Ik zit in de tekening gebruiken in jouw les?

Helemaal gratis!
Nu downloaden

Meer methodieken zoals deze

Over bloemen en bijen

Kleuters
Lerarenopleiding
Les

In dit verhaal van Gloob en Teo ontdekken kleuters dat de bloemen vol stuifmeel hangen. Door met verf op bloemen te stempelen, leren ze hoe de bijtjes het stuifmeel verspreiden.

Chocoladeverhalen uit Noord en Zuid

Lager
Lerarenopleiding
Les

In deze les rond fair trade voor de tweede en derde graad zoeken de leerlingen naar het verschil tussen een arbeider in het Noorden en een boer in het Zuiden en onderzoeken ze de omstandigheden waarin beiden werken, wonen en leven.

Sí aan Yasuní, ja voor de natuur

Lager
Les

In de zomer van 2023 stemden de Ecuadoranen massaal tegen het ontginnen van aardolie in het Amazonewoud … en ze wonnen deze historische zaak! Onderzoek samen met de leerlingen hoe de bevolking zijn stem liet horen en wat dit teweeg bracht. Laat je leerlingen van het tweede of derde leerjaar zelf ideeën bedenken om hun stem ook te laten horen over (klimaat)onrecht.