Skip to content

Actua – De broedmachine

Lager
Lerarenopleiding
Methodiek

Wil je met je klas creatief denken over de actualiteit? Wij laten je via een creatieve denktechniek broeden op nieuwe ideeën, zodat je op een andere manier met een actueel thema aan de slag kan. In de werkvorm De broedmachine gaan leerlingen creatief denken met een werkvorm onderzoekend denken uit onze Methode Creatief Denken.

Maak snel een account om alles te downloaden

Lesdoelen

  • De leerlingen bedenken ideeën voor een actueel probleem of vraagstuk.
  • De leerlingen genereren nieuwe denkpatronen door de eigenschappen van een idee te benoemen.
  • De leerlingen bedenken nieuwe ideeën met de verzamelde eigenschappen.

Vaardigheden

  • Creatief denken
  • Denken zichtbaar maken

Eindtermen

Lager

Mens en maatschappij

MM 5.1 De leerlingen kunnen op hun niveau verschillende informatiebronnen raadplegen.

Nederlands

NL 1.7 De leerlingen kunnen (verwerkingsniveau = structureren) de informatie op een persoonlijke en overzichtelijke wijze ordenen bij een voor hen bestemde informatieve tv.-uitzending.

Leren leren

LL 3. De leerlingen kunnen op systematische wijze samenhangende informatie (ook andere dan teksten) verwerven en gebruiken.

Actua – De broedmachine gebruiken in jouw les?

Helemaal gratis!

Meer methodieken zoals deze

Visueel denkinstrument 'Splitsvork'

Alle niveau's
Methodiek

Deze werkvorm stimuleert je om de delen en de gehelen van een bepaald onderwerp te onderzoeken. Je zoomt in en uit op de verschillende onderdelen en categorieën.

Een scene over kinderrechten

Lager
Lerarenopleiding
Les

Belgerinkel voor de speeltijd: dat roept bij kinderen op school steevast een lach op. Maar stel je voor dat er geen speeltijd is of geen tussendoortje? Dat roept vragen op en nog meer gevoelens. De kinderen van de tweede graad beelden hun emoties uit op een roetsjbaan en brengen vervolgens enkele kinderrechten in scene. Stof voor een rijk gesprek!

Blije bloemen

Lager
Secundair
Lerarenopleiding
Les

Bloemen maken mensen blij! Of toch niet? Lees samen het verhaal van Rosa, een bloemenplukster uit het Zuiden. Ervaar hoe je mening over een persoon of situatie verandert door een nieuw element. Zet samen met je leerlingen van de tweede of derde graad de eerste stappen naar een filosofisch gesprek.